我其實係一個宅男，平時都會博覽群書 – 講緊既係日本漫畫書。由細個追龍珠、足球小將到左宜家咁大個人，我都仲係會每個星期追一、兩套漫畫睇。除左鐘意漫畫既內容五花八門好精彩之外，故仔入面其實好多時都有啲道理值得思考下。
宜家因為困獸鬥，日日睇住家姐同弟弟係屋企點樣大鬥法。我發現家姐成日都要控制弟弟；例如佢叫弟弟陪佢玩，佢會訂下無數規則要佢跟足佢指引去「玩」，好多時弟弟似佢個道具多啲，如果唔跟佢就發脾氣。日日看在眼裏，好想糾正佢，但靠講靠鬧佢又聽唔入耳。不過我發覺如果我當故仔咁講俾佢聽的話，佢會坐定定聽我講完。
所以，我講左呢個「故仔」俾佢聽：
個故仔叫做「排球少年」，主要講兩個高中一年級既學生 – 副攻手日向翔陽同埋二傳手影山飛雄，參加左鳥野高中排球隊之後既故事。
二傳手影山係天才球員，傳波好似機器咁準。佢同日向一齊發明左一招快攻，基本上係叫日向唔好諗唔駛用腦，就咁合埋眼起跑跳起揮手，影山就會自動將個排球傳到去佢隻手度俾佢打：
雖然佢真係傳得好精彩，但佢呢種成日要求人地跟足佢既打法，令好多隊友都唔鐘意。例如日向就提出：點解我唔可睜開眼打波？
另外呢一種獨裁既打法亦開始限制左成隊既實力。雖然自從佢同日向既加入，鳥野排球隊勁左好多，但佢地係一次地區分組賽，影山對住佢以前初中既師兄及川，終於都打輸左。
影山好唔服氣，最終佢問師兄及川，到底佢有咩不足。呢個時侯，師兄講左呢一番說話：
影山終於明白：一個好既二傳，唔係淨係睇佢傳既波有幾華麗準確，最重要既係：到底佢既傳球可唔可以令到攻手發揮得最好。佢一向既傳波雖好，但佢既打法其實限制左佢隊友發揮既可能性。
於是佢終於改變 – 唔單止努力訓練點樣配合日向睜開眼都打到個波，佢亦開始會傳多啲高波，俾空間隊友去思考進攻既最好選擇 – 打直線？打斜線？大力打定輕力？
當然，最後梗係講佢地又再勁左，終於贏返佢師兄及川報一箭之仇啦。
故事講完，阿囡略有所思，跟住就走左去玩了。我都唔知到底阿囡吸收左幾多，不過反而自己忽然間諗：其實我做人阿爸都係一樣。想佢兩隻monkeys跟住我既想法做，可能好多時都係為佢加上限制。或者有時學識點樣開一個「開網高波」，俾佢多啲選擇，佢就會自然飛高一點吧。
